Zirkuspädagogik

Der Zirkus fasziniert sowohl Kinder und als auch Erwachsene seit je her. Das bunte und geheimnisvolle Treiben in der Manege, die Aktivitäten der einzelnen Disziplinen und die Vielfältigkeit der Darbietungen vermitteln dabei Lebens­freude und Spaß an der Bewegung. Viele Kinder träumen davon, selbst einmal in der Manege zu stehen, um die Zuschauer zum Lachen oder Staunen zu bringen. Doch nur für wenige von ihnen öffnet sich der Vorhang.

Durch die Stimmung, Bewunderung und Faszination, die mit dem Begriff Zirkus assoziiert werden, ist bereits eine entscheidende Basis geschaffen, die in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen wichtig ist: Eine hohe Eigenmotivation und somit auch der Wunsch, neue  Fähigkeiten zu erlernen.

Daher hat das Thema Zirkus neben der altbekannten Form artistischer Höchstleistung in den letzten Jahren stetig neue Bereiche erobert. Die unterschiedlichsten pädagogischen Ziele werden aktuell immer zielgerichteter und reflektierter mit den jeweiligen artistischen/ zirzensischen Inhalten in Kombination gebracht.

Genau an dieser Schnittstelle setzen die Grundgedanken und Ziele der Zirkuspädagogik an.

Praxisfelder

• in Kinder- und Jugendzirkusgruppen
• in Schul- und/oder Kindergartenprojekten
• in integrativen/sonderpädagogischen Projekten
• als Klinik-Clowns
• im Rahmen selbstständiger Workshops
• in Straßenkinderprojekten
• in Ferienprojekten
• in Einrichtungen der Jugend- und Kulturarbeit
• in Bereichen der Erwachsenenbildung