Pädagogische Idee

Unser vielseitiges Kurs- und Workshopangebot geht grundlegend auf die Spielfreude und die individuellen Möglichkeiten von Kindern, Jugendlichen aber auch auf die von Erwachsenen ein.

Aufgrund des Zaubers und des hohen Aufforderungscharakters, den der Zirkus auf unterschiedlichste Art auf Groß und Klein ausübt bietet es sich förmlich an, die motorischen und sozial-emotionalen Erfahrungs- und Lernmöglichkeiten in pädagogische Arbeitsweisen zu integrieren.

Das Besondere an der zirkuspädagogischen Arbeit liegt in der individuellen Förderung verschiedener körperlicher und sozial-emotionaler Aspekte durch zirzensische und somit spielerische Aktivitäten. Dies geschieht sowohl individuell als auch in der Gruppe.

Durch die Vielzahl der einzelnen Zirkusdisziplinen kann jeder Teilnehmer entsprechend seiner Interessen und individuellen Vorlieben, Fähigkeiten und Fertigkeiten seinen Platz in der Vielfalt der Zirkuswelt und ihren Disziplinen finden.

Artistische Höchstleistungen, Konkurrenz- und Wett­kampfgedanken rücken dabei völlig in den Hintergrund, damit stets der Spaß an der Sache selbst im Vordergrund steht und es möglich wird, Gemeinsamkeiten und Unterschiedlichkeiten sehr intensiv zu erfahren und zu erleben. Dabei kann ein ausgeprägtes Wir- bzw. Gruppengefühl entstehen. Kooperative Fähigkeiten wie Fairness und Rücksichtnahme entwickeln sich durch die Notwendigkeit einer gegenseitigen Hilfestellung und des gemeinsamen Planens der Kunststücke und Aufführungen.

Eine aktive Auseinandersetzung mit sich, der materiellen Umwelt und den anderen Gruppenmitgliedern findet hier automatisch statt.

Soziale Beziehungen werden in der Aktion mit den zirzensischen Gegenständen stark angeregt, da sich eine ständige Kommunikation (Interaktion) und gegenseitige Unterstützung beim Erlernen verschiedener Kunststücke sowie beim Sichern ergibt.

 Je nach ausgewählter Zirkusdisziplin, können feinmotorische Fähig­keiten sowie eine differenzierte Körperwahrnehmung und ein erweitertes Körperbewusstsein gefördert und individuell entwickelt werden. In diesem Zusammenhang sind vor allem die Auge- Hand- Koordi­nation, die Zeitgefühl- und Rhythmusschulung, die Balance- und Gleich­gewichtsschulung, die Reflexentwicklung und die Konzentrationsschulung zu nennen.

 Eine besondere Bedeutung im Rahmen der zirkuspädagogischen Arbeit kommt der Aufführung der gemeinsam erlernten artistischen Künste zu. Eine Aufführung steigert die Motivation der jungen Zirkusartisten erheblich. Der Beifall des Publikums, die Anerkennung nach der Aufführung sowie das „Können“ und Vorführen eines besonderen Kunststückes bewirkt eine Stärkung des Selbstbewusstseins. Jeder Schüler erlebt sich schnell als Teil der gesamten Zirkus­gemeinschaft.

 Unser erfahrenes und internationales Dozententeam besteht aus Zirkuspädagogen, Sozial- und Sonderpädagogen und Artisten. Diese Zusammenstellung ermöglicht ein zielgerichtetes und reflektiertes Arbeiten mit unterschiedlichsten Gruppen.

Da wir unsere Einrichtung in den letzten Jahren personell und räumlich ausgebaut haben,  können Kinder, Jugendliche und Erwachsene aus den unterschiedlichsten sozialen Zusammenhängen, mit und ohne Behinderungen unsere Angebote wahrnehmen.