Sichterheitsreihe 2011

Nach den erfolgreichen Sicherheitsseminarreihen 2008 und 2009 soll die Reihe ab 2011 regelmäßig im Rhythmus von zwei Jahren angeboten werden.

Mögliche Inhalte sind Luftakrobatik, Minitrampolin in der dynamischen Akrobatik, Rigging und Feuer.
Untenstehend finden Sie die Themen aus 2009.

"Sicherheit und Methodik in der Zirkuspädagogik"

Sicherheitsreihe 2009 Themenübersicht
Luftakrobatik
Minitrampolin in der dynamischen Akrobatik
Rigging
Feuer
Vertiefung des Feuerseminars aus 2008 (Fakir, Feuerjonglage und Bühnenpyro)

Die Sicherheitsreihe 2009 fand wie bereits 2008 in Kooperation mit der LAG Zirkuspädagogik NRW statt. Für Mitglieder der LAG Zirkuspädagogik NRW konnten pro Mitglied ein ermäßigter Teilnehmerbeitrag je Seminar der Sicherheitsreihe 09 angeboten werden.



"SALTO HOSPITALE". Abschlussgala der 10. berufsbegleitenden Fortbildung Zirkuspädagogik ZP 10

 Allgemeines zur Zirkuspädagogik

Das Thema Zirkus ist in den letzten Jahren zunehmend zu einem aktuellen Thema in der schulischen und außerschulischen pädagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen geworden.

Sich selbst und andere in artistischer Bewegung spielerisch zu erfahren, ermöglicht das Erlernen körperlicher Fertigkeiten und Ausdrucksmöglichkeiten im Zusammenhang mit wichtigen sozialen- emotionalen Prozessen. Die gemeinsame Zirkusarbeit schult Kompetenzen wie Teamfähigkeit, Verantwortung, Respekt und (Selbst-) Vertrauen, Handlungsplanungskompetenz, Koordination, Motorik/ Feinmotorik, etc.

Durch Ausprobieren, Gelingen oder Misslingen eines Kunststücks können auf natürlichem Wege Grenzen erfahren, gelernt und erweitert werden. Die selbsterlangten Erfolgserlebnisse des Einzelnen, der Partner oder der Gruppe tragen zur Stärkung des Selbstwert- und Gemeinschaftsgefühls bei. Die Vielfalt und Komplexität der Zirkusdisziplinen bieten unterschiedlichen Gruppenmitgliedern zudem den Raum, die eigenen vielleicht unentdeckten Qualitäten zu erkennen und weiter zu entwickeln.

Unser Fortbildungsangebot Zirkuspädagogik teilt sich wie folgt auf:

• berufsbegleitende Grundlagenfortbildung Zirkuspädagogik
• berufsbegleitende Aufbaufortbildung Zirkuspädagogik
• spezielles Angebot für Einrichtungen der beruflichen Ausbildung von Erziehern und Erzieherinnen
• Einstiegsschulung in die Zirkuspädagogik

Ziele der Fortbildung

Um die pädagogischen und therapeutischen Möglichkeiten der Zirkuspädagogik nutzen zu können, bedarf es geschulter Anleitung. Das spielerische Erlernen steht zwar im Vordergrund, doch handelt es sich speziell um Techniken, die kompetenter artistischer Begleitung, Hilfestellung und Sicherheit bedürfen. Um dies zu gewährleisten, ergibt sich die Notwendigkeit einer Zusatzqualifikation Zirkuspädagogik, die der Verbindung von pädagogischen und zirzensischen Inhalten gerecht wird.

Das berufsbegleitende Fortbildungsangebot Zirkuspädagogik richtet sich an Lehrer, Pädagogen, Jugendleiter, Therapeuten, Übungsleiter aus Kinder- und Jugendzirkusgruppen, unterrichtende Artisten u.a., die Spaß an Zirkus haben und ihre Kompetenz in diesem Bereich, bezogen auf die Anwendung und Vermittlung in ihrem Arbeitsfeld, erweitern bzw. erlangen möchten.

 Den Teilnehmern soll ein individuelles, zielorientiertes zirkuspädagogisches Arbeiten entsprechend ihrer beruflichen Ausrichtung ermöglicht werden.
In dieser Hinsicht hat die berufsbegleitende Fortbildung Zirkuspädagogik das Ziel, den angehenden Zirkuspädagogen vielfältige Fachkenntnisse und ein großes Repertoire an
Fach-, Methoden- und Sozialkompetenz anzueignen. Darüber hinaus hat die Umsetzung der erlernten Fähigkeiten in die Praxis einen hohen Stellenwert und wird durch die Fortbildung angeregt und begleitet. Der Fortbildungsteilnehmer soll sich durch Vorbereitung, Durchführung und Nachbearbeitung von Projekten/ Angeboten in der Praxis erproben und seine, dem Arbeitszusammenhang entsprechenden Ziele verfolgen (Praxistransfer). Dieses geschieht durch betreute Praktika im Rahmen des ZAK Kurs- bzw. Projektangebotes.

Des Weiteren werden die Teilnehmer in die Lage versetzt, sich selber als Lehrende und Lernende sowie die angeleitete Gruppe zu reflektieren, um eine qualitative Weiterentwicklung ihrer zirkuspädagogischen Arbeit zu gewährleisten. Entsprechend der daraus resultierenden Reflektionskompetenz entsteht eine zirkuspädagogische, vermittelbare Haltung (Zirkuspädagogisches Selbstverständnis) bezüglich der Vorzüge, Möglichkeiten und Grenzen die zirkuspädagogischen Arbeitsweisen zu Grunde liegen. 


Bei Fragen zur Fortbildung rufen Sie uns an oder schicken Sie uns eine eMail:

Fortbildungsleitung: Sven Nitsch

Telefon: +49(0)221-7021678
Fax: +49(0)221-7156710
eMail: fortbildung[at]zak-koeln.com